2010年教师需求评估调查报告

约翰霍普金斯大学医学院于2009年10月成立了卓越教育研究所(IEE)，以促进, value, 推进医学院的办学使命. 帮助IEE了解我们的教师的需求和优先考虑资源, 一份电子需求评估调查于2010年5月发给全体教员. 近四分之一的教师做出了回应. 需求评估的结果被IEE和SOM用来扩展和建立与教师最相关的项目.

总的来说，我们的教师都是优秀的教师，他们致力于卓越的教学. 大约有50%的教师想花 more time 在教学和教育事业. 他们有兴趣学习如何成为更好的教师和进行高质量的教育研究. Time and finances, not surprisingly, 被认为是教学的障碍, 花更多的时间来提高他们的技能.

访问需求评估的全部细节仅限于JHUSOM社区，用户必须使用JHED ID登录. 这些网页提供了需求评估调查的汇总结果. 正如所承诺的那样，IEE不识别(或知道)单个教师响应者. 下面列出的是所收集的信息类型. 使用您的JHED ID登录查看结果.

受访者的人口统计资料

• 按职级及就业状况划分的回应率
• 按性别划分的回应率
• 按部门类型划分的响应率
• 按主要办公地点划分的受访者人数和比例
• 按最高学历划分的受访者人数和比例
• 获得硕士学位的人获得第二学位.D., Ph.D. or M.D./Ph.D.

Education Time

• 受访者目前在每个工作区域花费的时间百分比
• 根据人口统计变量，受访者目前花在教育上的时间百分比
• 愿意花更多、更少或相同时间在教育上的受访者比例
• 受访者愿意花更多时间在教育上的人口变量的比例和他们目前在教育上的时间百分比

Prioritizing Areas

• 5个需求评估领域的排名
• 对每个需求评估领域的调查主题非常感兴趣或非常感兴趣的受访者人数
• 排名前八的话题

教育知识

• 教育模式及其应用中的知识水平
• 教育方式的知识水平及其应用
• 教育方式及其应用的性别知识水平

演示格式和时间

• Proportion of Respondents who want to Spend One Hour, Half Day, Full Day or >Full Day for Each Topic
• 按交付方式分列的答复者比例
• 按所选交付格式频率划分的受访者比例
• 列出的其他格式
• 按首选发展课程地点划分的受访者比例
• 其他地点

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